尤今（中新社资料图）

中国侨网天津11月29日电(刘家宇)“年轻时曾经有过的许多梦想和理想，都像斑斓的彩蝶一样，渐飞渐远渐无痕。可是，我却清清楚楚地知道，心中有一份爱，至死不渝，那就是对方块字的钟情。”新加坡著名华人女作家尤今于近日来津访问期间，接受记者专访时如是说。

尤今以抒写小品文、散文、小说、游记见长，文字细腻、感情真挚、风格婉约，至今已出版170多部作品。其中《叙利亚的卖水人》、《绿毛龟》、《另一种“赞美”》等散文已被选为中国大陆语文教材课文。

“为文学拼尽全力，只有一个简单而美丽的原因——对我而言，文字就是生命。”尤今娓娓说道，少不更事时，潜泳于文字的世界，觉得它像池塘，清澈美丽、清凉沁心；年事稍长，发现文字已转化为一口深不可测的井，里面有掏之不尽的宝藏；真正成长之后，才彻底了解，文字其实是海，它浩瀚无边、讳莫如深，任何人在它面前都渺小如蚁。

创作对尤今来说，绝对不是文字的游戏，她看重的是蕴藏在文字里那股强大的力量，这股力量，能够跨越时空，发挥重大的影响力。她说，倘若作家在文字的泥土里种植向日葵，作品便能散发宛如阳光般的正能量；然而，作家如果栽种的是罂粟，作品便能让人沦落于黑暗的苦海。

多年以来，尤今孜孜矻矻地给文字的向日葵浇水施肥，让那灿烂的金黄色温暖地滋润着广大读者的心。

在逐渐成长的过程中，尤今了解，每一个人降生于世，就是一项单程的“地球之旅”，既然只能来一次，便应该充分利用这个难得的机会，将所寄居的地球好好地逛一遍。她从1973年开始出国旅行，足迹遍及亚洲、非洲、欧洲、澳洲、美洲的一百多个国家和地区，并陆续写出多部足履天涯的游记。

尤今表示，撰写游记，她喜欢以人物作为主轴，因为人民就是国家的缩影，通过寻常百姓的生活状况，可以客观看出一个国家的历史变革、政治气候、经济发展、风土民情、饮食习俗等。她说，山水风景是千年不变的，可是，人的思想和行为，却会随着时间的推移和环境的变化而起着截然不同的改变，因此，人物可说是一个地方的温度计，能够准确测出当地的生活实况。

刚刚从非洲埃塞俄比亚等地自助旅行归来的尤今告诉记者，旅行让她具体了解了“山外有山，人外有人”的道理。她说，每一趟出门，就是一次她自我教育的机会。他山之石，可以攻错，就算在一般人眼中最原始、最落后、最贫穷的地方，依然有许多地方可以给予其教诲、也有许多地方值得其借鉴。

每次旅行，她都随身携带一本笔记簿，随时随地把旅行的所见所闻、所思所感以纲要的方式记录下来；而每次和异乡异国的朋友邂逅，她总尝试地与他们作深入的交谈，她不但用双耳专注地聆听，也用全心去消化、反刍、分析。如果在他们身上发现了思想的亮光，她便会将其活灵活现地镶嵌进游记里。尤今透露，她将于明年出版于新加坡的最新游记，便以《亮光》作为书名，读者将可以从书中许多异乡人的故事里得到智慧的启迪。

据尤今介绍，身为业余作家，她没有一整片完完整整的时间可供奢侈地挥霍，她只能在东割西切的时间夹缝中，坚持每日不辍的笔耕生涯。在工余之暇的疲累里、在万籁俱寂的深夜内，她不眠不休，伏案而写。有时写着写着，竟忘了时光飞逝，直至第一道曙光照射在桌子上，才惊觉天色已亮。她说，身兼数职的现代妇女，就宛若石头缝隙里长出的花，往往必须经历九曲十八弯的努力，才能在狭窄的空间挤身出来，绽放美丽、释放芳馥。

在职业漫漫长路上，尤今曾经当过记者，也曾执过教鞭。

她说，年轻时的采访工作，对于她日后的写作生涯有着举足轻重的影响。通过了每一天和不同阶层、不同领域的人打交道，她学会了观人于微、也学会了快速地让活生生的人物具体走入稿纸的窍门。采访生涯大大地拓广了她的眼界和接触面，而形形色色的人，也丰富了她笔下的世界。她说，这是一份“与时并进”的工作，稍一松懈，便与社会脱节，所以，必须“时时充电”；而“学习不懈，也成了她终生遵循的座右铭。

后来，转换跑道，尤今当了语文教师。尤今认为，“语言”一词，是涵括了“语文”与“文化”这两个层面的。语文教育绝不单是语言的灌输与训练，它还包括了品德的熏陶和文化的浸濡。

长达 29 年的教学生涯，给予她很好的机会走入年轻人的内心世界，她不但具体地了解了他们的憧憬与期望、压力与动力，也深切地了解了青春期的躁动与烦恼。她以青少年所面对的种种问题作为素材，撰写了大量的短篇小说，以文字来拉响社会的警钟。

在漫长的教学生涯里，尤今从不断的实践中，悟出了教导语文的要诀。她认为，填鸭式的传统教学方式已经不适用于今日科技诱惑大于一切的花花世界；语文教师应该设法深入地发掘出方块字潜藏着的美丽和魅力，通过多样化的教学方式，感染学生、打动学生，使他们深堕“文字的情网”，痴痴地爱得“衣带渐宽终不悔”。

她说，兴趣，是让学生终生维持学习热忱的驱策力。尤今透露，她目前已经着手于撰写一部有关“教学理念”的书，通过教学生涯的一个个生动有趣的实例，和广大的教育同道分享自己一些“另辟蹊径”的做法。“教学是良心工作，而教学方法也没有一定的模子，它是一门千变万化的艺术，教师就像是魔术师，要变出什么、要怎么变，每个人都有不同的手法。”

尤今表示，她撰写这部与教学有关的书，旨在抛砖引玉，使莘莘学子得以受惠。